Семейные игры и их роль в развитии ребенка

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребёнка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Наблюдая за дошкольниками, нетрудно заметить, что они переносят в свои игры всё то, что видят, замечают, слышат вокруг себя. 

Игры с родителями – неотъемлемая часть развития детей. Польза от этого огромная. Кроме укрепления здоровья и хорошего настроения, совместные игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Внимательные родители, наблюдая за игрой своего малыша или участвуя в ней, могут много узнать о его внутренних трудностях, о невысказанных вопросах, которые его волнуют, о том, каким он видит окружающий мир. Игра может быть помощницей при подготовке дошкольника к новой для него ситуации: выход в кино, день рождения друга, стоматологический кабинет, полет в самолете и т. п. Предварительное проигрывание обучит ребенка желательному поведению в незнакомой ситуации, ослабит чрезмерное эмоциональное напряжение, донесёт до понимания малыша внимание и заботу родителей.

Родители, которые относятся к игре безучастно, равнодушно, лишают себя возможности сблизиться с ребёнком, узнать его внутренний мир. Нельзя упускать этот момент, ведь если родители не сумели установить контакт с дошкольником, то потом, когда он станет подростком, найти взаимопонимание будет значительнее труднее.

Профилактика травматизма на объектах железнодорожного транспорта.

Железнодорожные пути являются объектами повышенной опасности. Находясь на них, вы подвергаете свою жизнь риску.

Переходить железнодорожные пути можно только в установленных и оборудованных для этого местах, убедившись в отсутствии приближающегося поезда или на разрешающий сигнал переездной сигнализации. Для перехода через железнодорожные пути пользуйтесь пешеходными переходами, мостами, тоннелями. При переходе по пешеходному переходу снимайте наушники и капюшон, они могут помешать вам заметить приближающийся поезд.
В целях сохранения своей жизни никогда и ни при каких обстоятельствах:
• не подлезайте под пассажирские платформы и подвижной состав;
• не прыгайте с пассажирской платформы на пути;
• не проходите по железнодорожному переезду при запрещающем сигнале светофора переездной сигнализации независимо от положения и наличия шлагбаума;
• не находитесь на объектах железнодорожного транспорта в состоянии алкогольного опьянения;
• не поднимайтесь на опоры и специальные конструкции контактной сети, воздушных линий и искусственных сооружений;
• при нахождении на железнодорожной платформе, не приближайтесь к ее краю, стойте за ограничительной линией. Особенно опасно приближаться к краю платформы на линиях со скоростным движением – из-за силы воздушного потока, создаваемого проходящим мимо поезда, вы можете потерять равновесие и подвергнуть себя опасности.
Будьте внимательны, находясь на объектах железнодорожного транспорта, берегите свою жизнь и предупреждайте об опасности окружающих, особенно детей!
Профилактические видеоролики и иные наглядные материалы, направленные на профилактику травматизма на железной дороге, размещены на официальном сайте Западно-Сибирского следственного управления на транспорте Следственного комитета РФ в разделе «Следственные управления на транспорте предупреждают» (zapsib-sut.sledcom.ru).

Безопасность при общении с незнакомыми животными

Если вы являетесь владельцем какого-либо животного, то знаете, чего можно ожидать от него. Однако важно знать, что питомцы, которые живут в соседних домах, или у ваших друзей, будут вести себя с вами не так, как вы этого ожидаете. В отдельных случаях они могут причинить вам серьёзную боль. Животные могут быть агрессивны или больны. Бездомных животных можно и нужно кормить, но гладить и играть с ними опасно. Нельзя дразнить и мучить животных! Запомните: все животные агрессивны во время еды или когда рядом с ними находятся их детеныши.
Научите вашего ребёнка никогда не подходить близко к незнакомым животным. А если уж очень хочется погладить чужую собаку или кошечку - спросите разрешение у её владельца, можно ли подойти к ней на близкое расстояние. Познакомьте ребенка со следующими правилами общения  с животными.

Правила безопасного общения с животными для ребенка:

• Никогда не показывай собаке, что ты ее боишься.
• Не убегай от собаки: она может принять тебя за дичь и начать охотиться.
• Не замахивайся палкой на собаку – это ее не испугает, а разозлит.
• Не трогай собаку, когда она ест или спит.
• Не трогай щенков.
• Не отбирай предмет, с которым играет собака.
• Если тебя укусила собака, нужно немедленно сообщить родителям и обратиться к врачу.
• Если к тебе подошло неизвестное вам животное, а владельца нигде нет поблизости - стой спокойно, смотри в землю, руки держи по швам. Позволь ему обнюхать тебя. Дождись, когда оно потеряет интерес и убежит.

Правила безопасного поведения при встрече с дикими животными:

• Отправляясь в лес, надевай высокую прочную обувь.
• Змея не нападает на человека. Напротив, при встрече с ним она старается уступить дорогу. Но в лесу в густой траве человек нечаянно может наступить на змею, и она, защищаясь, кусает. Будь внимательным – змеи иногда заползают и на дачные участки.
• При встрече с хищником главное – не пугаться, не убегать, не поворачиваться к нему спиной, а просто дать ему возможность уйти. Дикие животные – медведи, волки, кабаны, лисицы – предпочитают не сталкиваться с человеком. Только если они ранены или защищают своих детенышей, то могут напасть.
• Звери боятся огня. Их может отогнать зажженная ветка, а еще громкий голос, стук палкой по дереву или по металлическому предмету.

Бытовая техника

Разгадав кроссворд вместе с ребенком, вы повторите и закрепите названия бытовых электрических приборов.

Мероприятия ко Дню Победы (9 мая)

Мероприятия, приуроченные ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов, проводимых в субъектах Российской Федерации.

9 мая 2021 года общественная акция «Бессмертный полк» будет организована в формате «онлайн». Принять участие в акции можно, зарегистрировавшись на сайте: https://2021.polkrf.ru/.
Всероссийское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» Омской области в социальной сети «ВКонтакте» (https://vk.com/yunarmy_omsk) в рамках Дня Победы организует тематические акции и онлайн-активности.

МЕРОПРИЯТИЯ К 9 МАЯ

Календарь - как ребенку запомнить времена года, месяца и дни недели

Дети очень часто путают такие понятия как "завтра", "сегодня", "вчера", с трудом запоминают дни недели, названия месяцев.

Объяснять разницу между днями, неделями, месяцами, годами и знакомить с календарем ребенка можно уже в возрасте 3-4 лет.

Лучше всего начать с времен года. Все объяснения сопровождайте яркими картинками природы, тех явлений, которые происходят в разное время года, то, во что одеваются люди. Когда этот блок будет освоен, можно переходить к изучению других понятий: месяц, неделя, день.

Чтобы легко и быстро научить ребенка ориентироваться во времени, используйте календарь природы.

Первый информационный блок - времена года. Каждое время года имеет свой цвет (у ребенка можно спросить, почему у осени желтый цвет, у зимы-голубой, у весны-зеленый, у лета-красный). 

Второй информационный блок - дни недели. Каждое утро вместе проговаривайте, какой сегодня день недели и какое число. Можете отмечать этот день в календаре. При этом обратите внимание ребенка, что этот день еще называют «сегодня». А тот день, который закончился – «вчера». День, который наступит – «завтра». 

Третий блок – погода. Каждый день вы определяете, какая сегодня погода: ветрено или тихо, пасмурно или ясно, есть ли осадки. 

Когда ваш малыш полностью освоит календарь, то его ответ сможет выглядеть примерно так: «Сегодня четверг, четвертый день недели, обозначаем зеленым цветом. Идет третья неделя третьего весеннего месяца - мая. Погода сегодня ветреная, пасмурная, без осадков».

Дети любят работать по такому календарю и очень хорошо в нем ориентируются. Главное – работать последовательно, ежедневно и все обязательно получится!

Этот далекий космос

12 апреля – День космонавтики! Как познакомить, что рассказать детям о космосе? 
Начать знакомство лучше с Солнца. Малышу трудно представить себе размеры Солнца, звезд, солнечной системы, планет и Земли тоже. Старайтесь объяснить все сложное на простых вещах, используя подручные средства.  Сравнить размеры Солнца и Земли можно, используя тыкву и горошину. Если наша Земля – горошина, то Солнце – это тыква. Старайтесь все объяснить на конкретных простых примерах без неопределенности. Вместе с ребенком почитайте энциклопедии, если у малыша появились вопросы. Также же можно найти ответы на них и в интернете.
Очень интересны дидактические игры на космическую тематику. 
С малышом можно составить рассказ о планетах Солнечной системы, космических телах. При этом мы развиваем речь, мышление, воображение.

Развиваем логику у ребенка. Нужно продлить логический ряд.

На развитие мелкую моторику пальцев, координацию движений подойдет следующее задание. Обводим по точкам.

Учимся работать ножницами. Нужно разрезать по пунктирной линии.

Космический пазл. Картинку нужно разрезать на несколько частей. Для детей постарше, частей может быть больше. Предложите малышу сложить картинку!

Задание на внимание. Предложим ребенку найти на картинках отличия.

.

Почитайте детям стихи о космосе, отгадывайте вместе загадки.  

Все это поможет вам заинтересовать ребенка и более доступно рассказать о космосе!