Солнечный удар

Солнечный удар – это одна из форм теплового удара. Перегрев организма происходит по причине продолжительного воздействия знойного летнего солнца на незащищенную голову человека. 
Если взрослые могут вовремя отреагировать на ухудшение самочувствия и предотвратить его, то с детьми дела обстоят немного сложнее. Они могут бегать и веселиться на солнышке весь день, а явные признаки перегрева ощутить только вечером.
К главным симптомам солнечного удара относятся:

• головокружение


• головная боль


• тошнота, рвота

• повышение температуры тела

• судороги

• потеря сознания

Чтобы избежать всего этого, нужно помнить и соблюдать простые правила. А именно, гулять в жару стараться утром или вечером и не находиться под открытым солнцем. Обязательно надевать головной убор и почаще пить простую воду. Расскажите своему ребенку, чем опасен солнечный удар и что нужно делать,чтоб его избежать. Поможет усвоить полученные знания ребенку мультфильм.

Безопасность на детской площадке

Чтобы ребенок и воспитатели чувствовали себя безопасно на детской площадке, давайте будем соблюдать правила безопасности и научим наших детей этим правилам. 

1.Педагог обязан строго контролировать поведение детей на площадке, оставлять детей без присмотра запрещено.

2.Перед каждым выходом на детскую площадку воспитатель обязан провести инструктаж о правилах поведения.

3.Первым делом воспитатель проводит осмотр детского оборудования и если оборудование на детской площадке имеет плохое техническое состояние, нарушена целостность металлических конструкций, наличие острых углов, обломков древесины, в песочнице присутствуют осколки стекол, палок, то дети не допускаются на площадку.

4.Обязательно надеваем на голову ребенку панамку, чтобы не было солнечного удара.

День России

Мы живем в замечательной стране, которая зовется Россией. Наша страна с 1994 года отмечает один из самых "молодых" государственных праздников - день России (День независимости России). В этот день в нашей стране впервые за всю ее историю был всенародно избран первый президент. 

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Пальчиковая гимнастика в старшей группе ДОУ

Пальчиковая гимнастика - это комплекс игровых упражнений, в основу которых положена инсценировка текстов различной сложности (стихи, потешки, рассказы и т. д.) при помощи пальцев рук. Эти упражнения имеют комплексное развивающее воздействие, так как совершенствуют не только речевую деятельность, но и всю высшую нервную деятельность (ВНД) в целом.
Основной целью пальчиковой гимнастики является прогрессирование работы обоих мозговых полушарий, координирование их совместной работы. 
Пальчиковая гимнастика позволяет передать какое-либо стихотворение при помощи движения пальцев. В процессе выполнения такой гимнастики дошкольник не только заучивает стихи (улучшает память), но и развивает фантазию и внимание. Мозг и речевой центр работают активнее.
Существуют нетрадиционные  упражнения, направленные на активизацию мозговой деятельности. Эти занятия начинаются с самомассажа, для которого используются подручные материалы: -карандаши;
-грецкие орехи;
-прищепки; 
-су-джок терапия и проч.

В старшей группе ДОУ целей для проведения пальчиковой гимнастики становится больше:
- развиваем речь;
- развиваем мышление, память, внимание;
- совершенствуем координацию.
Все их следует реализовать при работе с группой детей. Лучше всего проводить такие игры, приурочивая их к теме определенного занятия.
Для реализации этой задачи используют несколько приемов:

*театральные постановки;

*разыгрывание сюжетов;

*физкультура под музыку.
Пальчиковые игры в старшей группе являются лишь элементом занятия. Их продолжительность — порядка 5-10 мин.
-введение — ознакомление детей с элементами движения и порядком их выполнения (до 2,5 мин);
-основа — под музыкальное сопровождение дети осваивают движения (от 3 до 5 мин);
-заключение — повтор движений (до 2,5 мин.)

День защиты детей

 

Берегите своих детей, 
Их за шалости не ругайте. 
Зло своих неудачных дней 

Никогда на них не срывайте. 

Не сердитесь на них всерьез, 

Даже если они провинились, 
Ничего нет дороже слез,

                                 Что с ресничек родных скатились...  (Светлана Карпук)

Семейные игры и их роль в развитии ребенка

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребёнка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Наблюдая за дошкольниками, нетрудно заметить, что они переносят в свои игры всё то, что видят, замечают, слышат вокруг себя. 

Игры с родителями – неотъемлемая часть развития детей. Польза от этого огромная. Кроме укрепления здоровья и хорошего настроения, совместные игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Внимательные родители, наблюдая за игрой своего малыша или участвуя в ней, могут много узнать о его внутренних трудностях, о невысказанных вопросах, которые его волнуют, о том, каким он видит окружающий мир. Игра может быть помощницей при подготовке дошкольника к новой для него ситуации: выход в кино, день рождения друга, стоматологический кабинет, полет в самолете и т. п. Предварительное проигрывание обучит ребенка желательному поведению в незнакомой ситуации, ослабит чрезмерное эмоциональное напряжение, донесёт до понимания малыша внимание и заботу родителей.

Родители, которые относятся к игре безучастно, равнодушно, лишают себя возможности сблизиться с ребёнком, узнать его внутренний мир. Нельзя упускать этот момент, ведь если родители не сумели установить контакт с дошкольником, то потом, когда он станет подростком, найти взаимопонимание будет значительнее труднее.

Профилактика травматизма на объектах железнодорожного транспорта.

Железнодорожные пути являются объектами повышенной опасности. Находясь на них, вы подвергаете свою жизнь риску.

Переходить железнодорожные пути можно только в установленных и оборудованных для этого местах, убедившись в отсутствии приближающегося поезда или на разрешающий сигнал переездной сигнализации. Для перехода через железнодорожные пути пользуйтесь пешеходными переходами, мостами, тоннелями. При переходе по пешеходному переходу снимайте наушники и капюшон, они могут помешать вам заметить приближающийся поезд.
В целях сохранения своей жизни никогда и ни при каких обстоятельствах:
• не подлезайте под пассажирские платформы и подвижной состав;
• не прыгайте с пассажирской платформы на пути;
• не проходите по железнодорожному переезду при запрещающем сигнале светофора переездной сигнализации независимо от положения и наличия шлагбаума;
• не находитесь на объектах железнодорожного транспорта в состоянии алкогольного опьянения;
• не поднимайтесь на опоры и специальные конструкции контактной сети, воздушных линий и искусственных сооружений;
• при нахождении на железнодорожной платформе, не приближайтесь к ее краю, стойте за ограничительной линией. Особенно опасно приближаться к краю платформы на линиях со скоростным движением – из-за силы воздушного потока, создаваемого проходящим мимо поезда, вы можете потерять равновесие и подвергнуть себя опасности.
Будьте внимательны, находясь на объектах железнодорожного транспорта, берегите свою жизнь и предупреждайте об опасности окружающих, особенно детей!
Профилактические видеоролики и иные наглядные материалы, направленные на профилактику травматизма на железной дороге, размещены на официальном сайте Западно-Сибирского следственного управления на транспорте Следственного комитета РФ в разделе «Следственные управления на транспорте предупреждают» (zapsib-sut.sledcom.ru).